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教师助力提升考生高考语文成绩
来源: 格尔木日报
发布时间: 2018-04-18 09:55:03
编辑: 格尔木新闻网

  语文的能力是学习其他学科的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。中华上下五千年的文化精华,以语文为载体,一代代的传承下来。随着高考的临近,对于学生从小就学习的语文来说,应该如何提分呢?语文老师有自己的小妙招助力考生提高语文成绩。

  语文的学习是一个不断积累的过程。市一中的一位高三语文老师说,语文学习首先需要积累,没有积累就没有语文水平的提高,厚积而薄发就是这个道理。着重在于以下几大块:1、重点字词,易错字词积累;2、名言警句、优美片段、古诗词积累;3、名人故事、启发心灵的益智故事积累;4、阅读知识点和解题方法积累;5、平时看书读报时所产生的思想火花积累;6、病句修改积累;7、文言实词积累;8、平时对大自然、社会、人生的感悟积累;9、名著阅读积累。其次是要掌握有效的阅读方法。拿到一篇文章,首先要学会科学的思考。第三是要养成读书批注的好习惯。无论读课内的还是课外的文章,都要学会批注。最后要掌握一些语文术语和积累一些做题方法。如表达方式包括:记叙,议论,抒情,描写,说明。修辞方法包括:比喻,夸张,拟人,排比等。说明方法包括:举例子,分类别,列数字,作比较,画图表,下定义,作诠释,打比方等。论证方法包括:举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证等。虽然有些本质是相同的,但术语的说法不同。

  市二中的冯红梅老师告诉记者:“在语文高考复习后期的时候,一定要注意对学生的情感激励,家人朋友应该多给考生鼓励而非压力;考生一定要注重平时的语文的规范化训练,因为现在语文考试的改卷十分严格,稍不注意便会失分;要学会总结反思,知识系统化,要厚积薄发,注重平时的阅读训练,因为得阅读便得语文,要学会关注题目中的小细节,才能取得高考语文的成功。”(记者 李莹)

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